SPA är en seminarieserie för pedagogiskt ansvariga. Ledstjärnan är att, genom erfarenhetsutbyte kollegor emellan, utöva en gynnsam inverkan på de pedagogiskt ansvariga.

Varje seminarium inleds med en gemensam lunch klockan 11.30. Klockan 12.00 börjar själva seminariet och det avslutas klockan 13.00. Seminarierna har en eller flera inledare som presenterar ett tema som på något sätt berör de pedagogiskt ansvarigas uppdrag. Presentationen är grunden för samtal och erfarenhetsutbyte mellan deltagarna.

På denna sajt hittar du information om kommande seminarier samt inbjudningar och minnesanteckningar från alla SPA-seminarier UPL har erbjudit från 2004 och framåt. Under Filer hittar du dokumenten sorterade på årtal.

Kommande seminarier våren 2025

19 februari

Inbjudan till SPA-seminarium – Fortsatt samtal om rollen som pedagogiskt ansvarig/ledare

📍 Plats: Rum för lärande

Välkommen till vårens första SPA-seminarium där vi fortsätter samtalet om rollen som pedagogiskt ansvarig/ledare! Seminariet kommer handla om:

Återkoppling från institutionsbesök, enkäter och andra insikter
Diskutera upplevelser och nuläge i rollen
Utforska vilket stöd som finns och hur det kan utvecklas vidare

Det här är ett tillfälle att dela erfarenheter, reflektera tillsammans och bidra till den fortsatta utvecklingen av rollen. Dina tankar och perspektiv är viktiga – kom och delta i samtalet!

Anmälan senast 12 febr

Väl mött!
Michael Gruber och Oskar Gedda

2 Workshop om och för pedagogiskt ledarskap och pedagogisk utveckling

Helhetstanke mellan Workshop 1 och 2:

Dessa workshops är utformade att komplettera varandra. Workshop 1 ger en verklighetsförankrad och engagerande grund att utgå från. Workshop 2 omsätter dessa insikter i praktisk handling, med tydligt ansvarstagande, vilket stärker både motivation och förutsättningar för långsiktig pedagogisk utveckling.

26 Mars kl 09-12.00 Workshop Identifiering och kartläggning

Workshop 1 (av 2)

Hur kan vi stärka pedagogiska utveckling och skapa verkligt engagemang bland lärare och ledare?

I denna workshop inventerar vi tillsammans var vi står pedagogiskt idag. Vi synliggör vår institutions kultur och identifierar vad vi vill uppnå, vad vi behöver kunna och vilken attityd och vilja som krävs. Efter tre timmar har vi tydliga insikter och konkreta prioriteringar för nästa steg i vår gemensamma pedagogiska utveckling

Anmälan Sista dag 19 mars

6 Maj kl 09-12.00 Workshop Handlingsplan för utveckling

Workshop 2 (av 2) Lokal UPL stora konferensrummet

Hur kan vi iscensätta eller omsätta pedagogiska mål i handling?

I denna workshop skapar vi en konkret och hållbar handlingsplan som tydliggör vad vi vill, vem som gör vad, och hur vi får planen att leva och utvecklas över tid. mer konkret söker vi svar på frågorna kopplade till

vad är syfte och mål,
vilka berörs,
vilka aktiviteter leder mot mål,
hur vet vi att vi är på rätt väg
hur blir vi ett "vi"
riskanalys.

Efter tre timmar har vi en grund till en plan med syfte att långsiktigt stärka utbildningskvaliteten.

Anmälan Sista dag 29 april

12 Maj kl 13-15 workshop att utveckla examinationspraktiken (sker inom ramen för Minikonferens Examinationspraktik 09-16.30.

Anmälan och info

----------------------------------------------------------------------------------

Seminarier hösten 2024

Språk: Svenska Lokal: varierar , se respektive tillfälle Tid: 11.30-13.00

2 okt Hur ett kvalitetssystem kan stödja utveckling av utbildning

Lokal LÄR.B.220

Strukturer, processer, rutiner, dokumentation och organisering. Låter det formellt och byråkratiskt? Inte för oss vid Handelshögskolan.

Genom att kombinera UMU kvalitetssystem med en internationell ackreditering har vi förbättrat och utvecklat kurser, program och studenters lärande. Vårt kvalitetssystem bidrar också till utveckling av lärarnas kompetens och det pedagogiska ledarskapet. Vi ger exempel på kontinuerlig förbättring, exempelvis hur vi integrerar kompetenser i våra program, och berättar om lärdomar från tio år av systematiskt kvalitetsarbete. Inleder gör Sofia Isberg, utbildningsansvarig vid Handelshögskolan

Anmälningslänk .

27 Nov Strategiskt arbete att stärka det pedagogiska ledarskapet i högre utbildning: 10 år efter införande av rollen som utbildningsansvarig vid Göteborgs universitet

Sylva Frisk från GU introducerar.

Pedagogiskt ledarskap i högre utbildning utövas på flera organisatoriska nivåer och i en rad olika formella och informella roller. Samtidigt visar forskning att det finns ett utbrett behov av att synliggöra, värdera och stödja det pedagogiska ledarskapet. Rollen som utbildningsansvarig vid Göteborgs universitets (GU) finns på institutionsnivå och infördes av universitetsledningen som en strategi för att främja pedagogisk utveckling. Rollen omgärdas av en gemensam uppdragsbeskrivning samt ett ledarprogram och ett nätverk för utbildningsansvariga. Seminariet fokuserar på erfarenheterna av införandet av rollen som utbildningsansvarig i relation till pedagogisk utveckling, främst ur ett organisatoriskt perspektiv.

Lokal BET.F.102

Anmälan senast 20/11

Tidigare teman

Våren 2024

27/3 Hur förstärker vi en ändamålsenlig examinationspraktik? I tider av post pandemiutbildning, AI-verktyg och en heterogen studentgrupp, hur stabiliserar vi ett utvecklingsarbete och stärker examinationspraktikens ändamålsenlighet? Vi tittar på vad ändamålsenlig examination kan vara som stöd för utveckling. Erfarenheter från den nationella utvecklingskonferensen om examinationspraktiken presenteras. Inleder gör Oskar Gedda UPL. sista dag för anmälan 20 mars. Klicka här för ANMÄLAN

Presentationsunderlag finns här

15/5 Lokal: Polishuset pol 339

Hur stärker vi rollen pedagogiskt ansvar vid Umeå universitet? En diskussion om aktiviteter och resurser för att stärka förmågan att utöva pedagogiskt ledarskap och ta ansvar. Erfarenheter och summering av höstens och vårens diskussioner om möjligheter och utmaningar för personer med pedagogiskt ansvar att utöva ett ledarskap presenteras och banar väg för vidare arbete på individuell, kollegial och systemnivå för att kraftfullare pedagogiskt ledarskap vid Umeå universitet. Vem som inleder får vi återkomma med. Klicka här för ANMÄLAN

Presentationen finns här

Genomförda Vårterminen 2024

29/2 Hur skapar vi förutsättningar för ett hållbart studieliv? Studentgruppen tenderar att bli allt mer heterogen utifrån förkunskaper, förväntningar och preferenser. Lärarrollen tenderar att bli allt mer komplex. Vad kan vi som har olika former av pedagogiskt ansvar göra för att förstärka förutsättningar för hållbart studieliv? Inleder gör Hanna Lövgren, Institutionen för kost- och måltidsvetenskap. klicka här för ANMÄLAN

Höstterminen 2023

Språk: Svenska

Lokal: Samvetet i Samhällsvetarhuset

Tid: 11.30-13.00

Tillfällen:

Den 3 oktober börjar vi i begreppen Pedagogiskt ansvar och ledarskap och fördjupar med våra erfarenheter av uppdraget. Passa på att anmäla dig! - anmäl dig här,

Den 1 nov planerar vi för att bli konkreta och ställa oss frågan vad Generativ AI innebär för oss med pedagogiskt ansvar. Hur gör vi och vad förväntas av oss med pedagogiskt ansvar?- anmäl dig här,

Den 7 dec tänkte vi rikta frågan framåt – vilka är viktiga frågor för oss med pedagogiskt ansvar framöver, för funktionen och för organisationen?- anmäl dig här.

Den 13 dec kl 15-17 kommer vi tillsammans med PILnätverket att ha en session av typen mingel och gemenskap, där vi tänker att en del av resultatet av våra diskussioner synliggörs och då deltar även prorektor Cathrine Norberg. Anmäl dig här (det ser lite konstigt ut i titeln i själva anmälan men det är rätt :))

Sista anmälningsdag: fem dagar innan varje tillfälle

Osäker på om du anmält dig?? :) Sök i din mail på avsändare Umeå universitet eller ämne personalförfrågan, så hittar du bekräftelsemail.

SPA-historik

Genom Umeå universitets pedagogiska handlingsprogram från 2002 etablerades funktionen pedagogiskt ansvarig. Innehållet i och omfattningen av uppdraget var outvecklat. Det saknades också en ledarskapsutbildning för de personer som fick uppdraget.

Under våren 2004 tog därför dåvarande Universitetspedagogiskt centrum initiativ till en seminarieserie för pedagogiskt ansvariga, SPA. Seminarierna genomfördes och genomförs fortsatt som lunchseminarier ungefär tre gånger per termin.

Syftet med SPA är i huvudsak erfarenhetsutbyte i kollegial form mellan studierektorer och andra pedagogiskt ansvariga vid universitetets institutioner.